IMPLEMENTASI METODE K-MEANS CLUSTERING UNTUK PENGELOMPOKAN KELAS BERDASARKAN PEMAHAMAN SISWA PADA BIMBINGAN BELAJAR MATEMATIKA SACHIO BANYUWANGI

Ahmad, Ghozy (2022) IMPLEMENTASI METODE K-MEANS CLUSTERING UNTUK PENGELOMPOKAN KELAS BERDASARKAN PEMAHAMAN SISWA PADA BIMBINGAN BELAJAR MATEMATIKA SACHIO BANYUWANGI. Skripsi thesis, ITN MALANG.

	Text 1818004-Cover.pdf Download (717kB)
	Text 1818004 - BAB1.pdf Download (315kB)
	Text 1818004 - BAB2.pdf Restricted to Registered users only Download (479kB) | Request a copy
	Text 1818004 - BAB3.pdf Restricted to Registered users only Download (424kB) | Request a copy
	Text 1818004 - BAB4.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) | Request a copy
	Text 1818004 - BAB5.pdf Restricted to Registered users only Download (188kB) | Request a copy
	Text 1818004 - Daftar pustaka.pdf Download (390kB)
	Text 1818004 - Lampiran.pdf Restricted to Registered users only Download (684kB) | Request a copy

Abstract

Bimbingan belajar adalah proses bantuan kepada murid dalam mengatasi permasalahan yang dihadapi di dalam kehidupanya agar mendapatkan pendidikan yang sesuai dengan kemampuanya dan membantu murid untuk menentukan cara yang efektif dan fleksibel dalam mengatasi permasalahan yang di alami oleh murid. Bimbingan belajar Matematika Saschio adalah salah suatu bimbingan belajar yang berada di Kabupaten Banyuwangi. Bimbingan tersebut berdiri pada tanggal 23 septembet 2021. Bimbingan tersebut menampung murid mulai dari SD,SMP dan SMA. Pada awalnya bimbingan tersebut melakukan kegiatan belajar mengajar offline setelah pandemi covid-19 datang ke Indonesia bimbingan tersebut melakukan kegiatan belajar mengajar secara daring dengan adanya E-Learning bisa membuat kegiatan belajar mengajar menjadi efektif walaupun dari jauh. Elearning adalah inovasi yang dapat dimanfaatkan dalam proses kegiatan belajar mengajar, tidak hanya dalam penyampaian materi belajar mengajar tetapi juga merubah kemampuan murid yang menggunakan media elektronik, Dengan adanya E-learning, murid tidak hanya mendengarkan uraian materi dari guru saja tetapi juga aktif mengamati, melakukan, mendemonstrasikan, dan sebagainya. Salah satu metode yang digunakan dalam sistem ini adalah metode K-Means Clustering. K-Means Clustering adalah suatu metode menganalisa data atau metode untuk mengelompokan objek yang sesuai dengan atribut yang sama atau karakteristik ke dalam jumlah groups. Berdasarkan hasil pengujian akurasi metode menunjukan bahwa metode K-Means Clustering yang diterapkan pada website ini sudah tepat dengan tingkat kecocokanya 100%

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	Ahmad Ghozy Fadilah (1818004)
Uncontrolled Keywords:	Bimbingan Belajar,E-Learning,Clustering,K-means,Covid-19,Kabupaten Banyuwangi
Subjects:	Engineering > Informatics Engineering
Divisions:	Fakultas Teknologi Industri > Teknik Informatika S1 > Teknik Informatika S1(Skripsi)
Depositing User:	Users 834 not found.
Date Deposited:	13 Oct 2022 07:17
Last Modified:	13 Oct 2022 07:17
URI:	http://eprints.itn.ac.id/id/eprint/9345

Actions (login required)

View Item